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【8463864】 弘扬雷锋精神 践行文体关爱
已结项
岗位1:图书馆导读者 计划招募:500 已招募:44
岗位ID:
9914498
岗位描述:
利用课后时间,熟悉图书馆图书,归书、排架;阅读图书,并撰写对图书的评价;阅读并撰写对图书的评价,并在教师修改后,进行宣讲。
岗位条件:
吃苦耐劳,热爱图书馆志愿工作,能够结合读书体会,撰写书评;热爱图书馆志愿工作,能够结合读书体会,宣讲读书故事,具有较好的表达能力,引领更多人积极参与阅读。
岗位2:图书馆管理员 计划招募:500 已招募:52
岗位ID:
9914499
岗位描述:
学生利用课后时间,参与图书馆的管理工作,记录图书借阅情况。
岗位条件:
认真,有耐心,热爱图书馆志愿工作。
岗位3:科学宣讲员 计划招募:500 已招募:43
岗位ID:
9914500
岗位描述:
向民众讲解科普知识,弘扬科学精神。
岗位条件:
具有科学精神,热爱帮助他人。
岗位4:心理关爱者 计划招募:500 已招募:39
岗位ID:
9914501
岗位描述:
前往敬老院等地开展关心关爱老人或弱势群体的活动。
岗位条件:
具有奉献精神,热心帮助他人。
岗位5:卫生服务者 计划招募:500 已招募:65
岗位ID:
9914502
岗位描述:
学生利用课后时间,参与校内外卫生志愿服务活动,如码放车棚自行车、打扫校园和社区卫生,为维护良好环境贡献力量。
岗位条件:
吃苦耐劳,具有奉献精神。
岗位6:文化宣讲员 计划招募:500 已招募:116
岗位ID:
9934844
岗位描述:
向民众讲解文化知识,传播优秀文化。
岗位条件:
严谨求实,爱思考,有深度。
学生自愿报名,参与校内外志愿服务,内容包括:
①阅读图书,并撰写对图书的评价,增加图书馆的人文氛围;
②开展阅读并撰写对图书的评价,并在教师修改后,进行宣讲,提高师生阅读的积极性;
③参与图书馆的管理工作,熟悉图书馆图书,归书、排架,记录图书借阅情况;
④向民众讲解科普知识,弘扬科学精神;
⑤前往敬老院等地开展关心关爱老人或弱势群体的活动;
⑥学生利用课后时间,参与校内外卫生志愿服务活动,如码放车棚自行车、打扫校园和社区卫生,为维护良好环境贡献力量。
主要岗位类别为图书馆导读者、图书馆管理员、科学宣讲员、心理关爱者和卫生服务者五类。
①阅读图书,并撰写对图书的评价,增加图书馆的人文氛围;
②开展阅读并撰写对图书的评价,并在教师修改后,进行宣讲,提高师生阅读的积极性;
③参与图书馆的管理工作,熟悉图书馆图书,归书、排架,记录图书借阅情况;
④向民众讲解科普知识,弘扬科学精神;
⑤前往敬老院等地开展关心关爱老人或弱势群体的活动;
⑥学生利用课后时间,参与校内外卫生志愿服务活动,如码放车棚自行车、打扫校园和社区卫生,为维护良好环境贡献力量。
主要岗位类别为图书馆导读者、图书馆管理员、科学宣讲员、心理关爱者和卫生服务者五类。
