弘扬传统文化 　2018年“经典咏流传”古诗文诵读活动

   通过对中华优秀古诗文的诵读，可以帮助我们的小志愿者们打好语言文学功底，开发记忆力，获得传统文化的熏陶和修养，有助于弘扬传统文化中健康的道德精神和积极的人生信念，更加丰富每个人的文化素养，提高社会文化品位，为以后更进一步更深层次面向观众的的讲解奠定坚实的基础。

一、诵读经典古诗文的意义：

1. 培养小志愿者的高尚情怀。经典古诗文一般都思想深刻、意境优美、语言精练，是对小志愿者进行爱国主义、集体主义教育的良好教材，也是帮助小志愿者建立积极向上的人生态度、培养高尚道德情操的好助手。小志愿者从小诵读古诗文，能够很好地了解我们民族的文化传统，接受优秀文化的熏陶，这对于丰富学校德育的内容、加强小志愿者思想道德建设具有非常重要的意义。

2. 丰富小志愿者的社会知识。经典古诗文的诵读，对于丰富小志愿者的社会知识，培养他们热爱大自然的情感，理解人与人、人与社会、人与自然的关系都具有积极的意义。如，孩子自小朗诵孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”、李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等诗歌，会使他们在不知不觉中体验到人对自然、对生命的关怀，体验到朋友之间深厚的友情。

3. 为小志愿者的记忆宝库奠基。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到十三岁时达到最高峰。所以，我们可以利用记忆力的这一特点，让小志愿者在小学阶段多背诵经典诗文，不求甚解，但求背熟，记下一些永恒的东西，将其作为一种可供终生消化、理解、受益的文化储备。

4. 形成多种学习能力。诵读古诗文是小志愿者语文学习的重要组成部分，可以全面提高学生的语文素养。诵读不但可以让古诗文在孩子幼小的心灵中不断地反刍、发酵，在潜移默化中开发他们的智慧，促成其人格的健康成长，而且可以培养他们的记忆力、理解力和想象力等多种能力，使学生终生受益。

５.为以后更进一步更深层次面向观众的的讲解奠定坚实的基础。

二、诵读经典古诗文的方法：

读是语言学习的重要途径之一，只有读得多，才能悟得深。多读有助于学生对语言的感知、吸收、积累，也有助于其思维的发展。具体做法如下：

1. 熟读古诗，自悟自得。在小志愿者诵读经典古诗文的问题上，我们赞同中华古诗文经典诵读工程组织者对古诗文“不求甚解”的提法，在学生诵读时，让他们选择自己最喜欢的诗句多读几遍，使学生通过熟读慢慢体会诗的意境，从而由熟读、质疑、解疑最终达到自悟自得。

2. 适度讲解，交流体会。古诗文中所表现出来的既有诗人对宇宙万物关怀的感情，也表现了诗人的品格、修养和抱负。

3. 展开想象，悟意明理。根据古诗文的内容，引导小志愿者想象诗中描绘的美好画面，让小志愿者进入古诗的优美情境中，感受语言的美。这样，既激发了小志愿者学习古诗的兴趣，又能加深小志愿者对古诗的理解。

三：此次诵读经典古诗文活动的要求：

• 此次活动属于微信打卡线上参与，要求参与的小志愿者必须先报名参加此项目，否则无效。活动前名单确定后不可更改。参与此次活动的官方微信群名为：崇礼尚学文博志愿服务分队
• 从２０１８年３月１８日开始，到２０１８年１２月３１日截止，每周周日下午14:00-17:00在微信群进行打卡，发送古诗词抄写文本照片，照片上标记日期。每周最少一首，最多五首。并请自己在一周时间内安排在家给父母或家人朋友背诵、讲解。
• 完整参加活动后，经核查核实，每周按照2.5小时志愿服务时间记录在系统中。
  

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