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【135610】 2015年寒假“志愿西部行” 支教与自然灾害调研活动——湖南
已结项
岗位1：通用服务 计划招募：13 已招募：12
岗位ID：
245450
岗位描述：
1.志愿者总结学习经验和方法，帮助学生更好的完成学业；
2.服从队长安排，教授学生基础课程与兴趣拓展活动。
岗位条件：
1.对外经济贸易大学在校学生；
2.认真负责，态度端正，服从安排。
“科教兴国”战略是我国长期坚持的一项基本国策，现代社会对学生的培养尤其是对小学生的培养与国家的发展建设关系密切。 伴随着中国社会经济的快速发展和中国教育体制的不断改革及完善，中国的教育水平得到极大提高，目前，中国教育进入了全面发展的新纪元。但是，由于地区经济发展不平衡，地理环境的差异，对于大多数交通不便，经济落后，人才储备缺乏的山区来说，教育水平仍旧相对落后。而此次我们的支教对象，湖南省张家界市桑植县官地坪小学就是其中的代表。
官地坪小学是我们西部协会长期提供义务支教的对象，通过与其长期的合作与交流，我们了解到，虽然当地在城市建设、医疗卫生、和居民收入等方面有了一定的发展，但是教育方面尚未得到应有的重视与改善。这表现在以下几个方面：首先，由于当地还处于相对贫困状态，学校资金不足，教学设施相对落后。这给学生学习知识，教师教授知识，都带来了一定困难。其二，由于该地位于山区，交通闭塞，学生能接触到的外界信息较少，这使得学生的知识面普遍比较狭小，对学习的意义和自身后期发展缺乏应有的认识。绝大多数同学缺乏目标，不知道上学的目的是什么，由此导致学习拖沓，自律性差。其三，由于该地是发展相对落后的地区，学校人才储备量缺乏，这也就导致了师资力量薄弱的问题。由于师资力量的缺乏，学生的全面发展受到一定程度阻碍，学生的英语水平也不容乐观。最后，由于地区封闭，学校缺乏建立现代化教学体制的意思。学校课程较为单一，基本都是基础学科，鲜少涉及文体类学科的开设与学习，这对学生情操的培养与陶冶带来了不利影响。
经过一系列的了解，我们的支教活动有了明确的目的和方向。我们希望通过此次的支教，达到以下效果：第一，培养起学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，解答他们对学习的疑惑，从而建立起学习的目标。其二，我们也希望通过努力，与同学们进行深入交流沟通。解决他们内心的不安与焦虑，加强与同学们和家长们的交流，拉近老师和学生，老师和家长的关系，共同关注每一个学生，从而对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。其三，我们希望通过利用我们已有的英语水平来在一定程度上弥补师资不足的问题，帮助同学们学习英语，喜欢上英语，从而为他们后天学习英语打下基础，其四，针对当地课程单一的问题，我们将有选择性的开设兴趣英语、兴趣语文、安全常识、手工、手语、书画、体育、音乐、舞蹈等兴趣班，激发孩子们的学习热情，陶冶他们的情操。近支教结束，我们也将结合自身感悟与经验提出学校办学的优势条件与不足之处，学生学习生活上的常见问题及队员们的意见与建议，并将上述结论与全队的支教感受汇总成文，递交学校相关领导，作为我们此次支教活动的一个总结报告，并希望通过此次的支教，能够使双方都得到进步。
官地坪小学是我们西部协会长期提供义务支教的对象，通过与其长期的合作与交流，我们了解到，虽然当地在城市建设、医疗卫生、和居民收入等方面有了一定的发展，但是教育方面尚未得到应有的重视与改善。这表现在以下几个方面：首先，由于当地还处于相对贫困状态，学校资金不足，教学设施相对落后。这给学生学习知识，教师教授知识，都带来了一定困难。其二，由于该地位于山区，交通闭塞，学生能接触到的外界信息较少，这使得学生的知识面普遍比较狭小，对学习的意义和自身后期发展缺乏应有的认识。绝大多数同学缺乏目标，不知道上学的目的是什么，由此导致学习拖沓，自律性差。其三，由于该地是发展相对落后的地区，学校人才储备量缺乏，这也就导致了师资力量薄弱的问题。由于师资力量的缺乏，学生的全面发展受到一定程度阻碍，学生的英语水平也不容乐观。最后，由于地区封闭，学校缺乏建立现代化教学体制的意思。学校课程较为单一，基本都是基础学科，鲜少涉及文体类学科的开设与学习，这对学生情操的培养与陶冶带来了不利影响。
经过一系列的了解，我们的支教活动有了明确的目的和方向。我们希望通过此次的支教，达到以下效果：第一，培养起学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，解答他们对学习的疑惑，从而建立起学习的目标。其二，我们也希望通过努力，与同学们进行深入交流沟通。解决他们内心的不安与焦虑，加强与同学们和家长们的交流，拉近老师和学生，老师和家长的关系，共同关注每一个学生，从而对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。其三，我们希望通过利用我们已有的英语水平来在一定程度上弥补师资不足的问题，帮助同学们学习英语，喜欢上英语，从而为他们后天学习英语打下基础，其四，针对当地课程单一的问题，我们将有选择性的开设兴趣英语、兴趣语文、安全常识、手工、手语、书画、体育、音乐、舞蹈等兴趣班，激发孩子们的学习热情，陶冶他们的情操。近支教结束，我们也将结合自身感悟与经验提出学校办学的优势条件与不足之处，学生学习生活上的常见问题及队员们的意见与建议，并将上述结论与全队的支教感受汇总成文，递交学校相关领导，作为我们此次支教活动的一个总结报告，并希望通过此次的支教，能够使双方都得到进步。
