板块一：欢阅

每周一周二下午十名同学前往暖暖儿童之家。

四名同学留在暖暖屋内，从书架上抽取绘本，演绎绘本故事，拍摄两个视频，一个为绘本故事演绎成品（不得超过两分钟），一个为拍摄花絮；拍摄后，在屋内整理书籍，若有儿童进入暖暖之家，陪伴小朋友学习、玩耍；四名同学前往暖暖广场，陪伴在广场上玩耍的小朋友与晒太阳聊天的老爷爷老奶奶；每周两位热爱瑜伽或者联系过瑜伽的同学，前往暖暖，为暖暖家长教授瑜伽，带动暖暖家长锻炼身体。

板块二：原爱陪伴

每周定期且长期前往暖暖陪伴部分特殊儿童，每周至少持续两个小时，一位志愿者或两位志愿者对接一位小朋友；循序渐进的了解小朋友，带领小朋友阅读、玩耍。

板块三：云端筑梦

支教志愿者两两组队，对接全国各地有电子设备但又需要帮助的儿童，辅导孩子们学习语数英等主科内容，仍需长期配对对接。

板块四：纸条故事

大学生志愿者每周写5个纸条故事或中小学时的日记，故事必须为自身儿时发生的小故事叙述，不是心灵鸡汤，不是成长经历。小朋友写五个小故事，每周交换一次，传阅分享。

不贴标签，不留信息，只留故事，通过故事叙述的方式告诉小朋友们这些经历很正常，很普遍，通过故事化解内心的疑惑和顾虑。

对小朋友：通过各种形式的陪伴充实了小朋友们的日常生活，消解了小朋友们的孤独感。通过拍摄制作视频与网上授课等形式丰富小朋友的见识，教授瑜伽可以提升小朋友们对运动的兴趣，提升身体素质，维护生命健康。交换童年故事与专人对接小朋友的形式让小朋友们打开心扉，助力小朋友心理健康发展，为小朋友们创造良好的成长环境。

对志愿者：激发志愿者们的奉献精神，建立与小朋友的心理纽带，加强社会联系，锻炼交际能力。

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