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【9246799】 自然探索与守护生态多样性活动
已结项
岗位1：生物多样性守护者 计划招募：15 已招募：16
岗位ID：
10852809
岗位描述：
1、培养“观察-理解-行动”的生态公民意识
2、通过活动理解生物多样性的意义
3、参与制作科普牌示用于公共服务
岗位条件：
1、年龄要求：8——12岁
2、身体健康
注意事项：
1、系统显示报名成功是指已报名，不等于被录用，如被录用会电话通知，报名成功后请多关注志愿北京和邮箱信息。
2、有温室活动，为防止蚊虫叮咬，建议穿长袖长裤
活动目标：
1.知识传递：解析10种热带植物（龟背竹/猪笼草等）的形态适应性（如孔洞排水、捕虫补氮），揭秘植物适应环境的科学策略 + 儿童科普实操 。
2.激发探索欲：通过有趣的互动环节，让孩子们主动思考热带植物独特形态背后的原因，比如 “为什么龟背竹的叶子有孔洞”“猪笼草为什么能捕虫” 等，培养他们的探究精神。
3.培养合作力：活动中孩子们将两人一组完成任务，在合作制作植物标识牌的过程中，提升沟通与协作能力。
4.价值引导：从植物生存韧性引申至生物多样性保护，培养“观察-理解-行动”的生态公民意识
活动安排：
1、观察植物特性与结构
2、小组合作制作植物标识牌，在公园指定植株悬挂标识牌
3、通过活动认识的植物及其独特形态、强调生物多样性保护意义
1、系统显示报名成功是指已报名，不等于被录用，如被录用会电话通知，报名成功后请多关注志愿北京和邮箱信息。
2、有温室活动，为防止蚊虫叮咬，建议穿长袖长裤
活动目标：
1.知识传递：解析10种热带植物（龟背竹/猪笼草等）的形态适应性（如孔洞排水、捕虫补氮），揭秘植物适应环境的科学策略 + 儿童科普实操 。
2.激发探索欲：通过有趣的互动环节，让孩子们主动思考热带植物独特形态背后的原因，比如 “为什么龟背竹的叶子有孔洞”“猪笼草为什么能捕虫” 等，培养他们的探究精神。
3.培养合作力：活动中孩子们将两人一组完成任务，在合作制作植物标识牌的过程中，提升沟通与协作能力。
4.价值引导：从植物生存韧性引申至生物多样性保护，培养“观察-理解-行动”的生态公民意识
活动安排：
1、观察植物特性与结构
2、小组合作制作植物标识牌，在公园指定植株悬挂标识牌
3、通过活动认识的植物及其独特形态、强调生物多样性保护意义
项目发起人
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北京市园林绿化科学研究院志愿服务队
地址：朝阳区花家地甲7号 |
项目二维码
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项目联系人
|
海棠老师 邮箱：yuanshuo899#163.com （请将#替换成@以后发送邮件） |
项目地址
东城区龙潭百果园17号
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