岗位ID：
9746971

岗位描述：
指导青少年儿童读者利用馆藏“OverDrive赛阅”英文电子图书资源，享受图书馆文化服务的工作。每月组织读者使用电子图书进行阅读打卡，对每个打卡的读者精准点评，帮助读者增强英文技能，实现培育读者使用图书馆资源进行阅读的好习惯，提高读者的英文交流及阅读能力。

岗位条件：
英文专业毕业人士或英文专业在校大学生。身体健康、有耐心、有爱心、热爱公益事业的人士。

岗位ID：
9746972

岗位描述：
阅读活动的播音主持，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。小主持人，有助于我们的孩子成为一个自信，优秀的小孩子，这对他以后人格的健全有很大的帮助。生活中的语言艺术训练，通过经典片断，背诵表演练习，学习幽默的艺术，说话的技巧。结合孩子走上社会如何做人，如何与人交往等等练习，让孩子全面掌握说话的艺术，轻松快乐的面对生活。

岗位条件：
有播音主持、舞台表演经验的年满12岁的学生，可以利用周末志愿服务。身体健康、有耐心、有爱心、热爱公益事业的人士。

岗位ID：
9746973

岗位描述：
阅读对于孩子的成长至关重要，为了让更多的孩子读到优质的童书，更好的传达作者写书的初衷，传达编辑的策划心思，推进国内家长和孩子能够阅读到足够优质的童书，招募阅读活动各领域专家志愿者。

岗位条件：
自己和孩子喜欢绘本、儿童文学作品，家中童书至少五十本。有和孩子一起开展过亲子共读，初步了解儿童阅读的方法。有能力、愿意和时间组织开展线下故事会活动。儿童文学作家，出版社编辑，阅读推广人等。可以利用周末志愿服务。身体健康、有耐心、有爱心、热爱公益事业的人士。

岗位ID：
9746974

岗位描述：
有丰富的儿童阅读活动组织经验，能够完成阅读活动签到，阅读活动场地布置，阅读活动读者引导，阅读活动各流程服务等基础服务。

岗位条件：
有组织活动经验，年满12岁的学生及其家长，可以利用周末志愿服务。身体健康、有耐心、有爱心、热爱公益事业的人士。