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【138235】 海清小学支教关爱行动
已结项
岗位1：趣味英语老师 计划招募：50 已招募：43
岗位ID：
249020
岗位描述：
能够耐心认真负责地交给孩子们有用的英语知识
岗位条件：
有责任感，做事认真
众所周知，农民工子弟的教育和未来发展问题已经成为社会关注的焦点问题：他们面临着教育资源的缺乏、学籍和家庭的经常变动、跟城市孩子相比时的自卑感、家庭难以承受起高额的学杂费等等。从我们的经验来看，这些孩子的英语水平，远不及城市同龄孩子。三年级的孩子们虽然已经经过了一年的英语学习，但对大部分人来说，正确地读出一个英语句子都很困难。对此，我们能做什么呢？现阶段，我们主要针对昌平区农民工子弟学校新源学校三年级的孩子展开我们的支教活动——每周给孩子们带去一节趣味英语课，在英语课之余，辅以孩子们喜欢的各类活动。正如我们的名字，我们致力于励志与关怀，以来激发孩子们的学习兴趣和学习自觉性、提高孩子们的学习能力、拓展孩子们的视野、让他们敢于主动表达自己，从而全面发展，健康成长。另外，我们的目的还在于，在项目实施的过程中，让志愿者在获得孩子们带给他们的快乐与感动之余，学会承担，不断成长、使公益爱心得以宣传和传递。
我们项目的特点主要是以下四点：
我们项目的特点主要是以下四点：
- 关注焦点问题——农民工子弟的成长
- 每周三都进行活动，我们进行的是长期的可持续的活动
- 根据项目成员的不同专业背景，进行活动的多元化分工
- 在活动规模和志愿者招募方面我们坚持“小而精”的理念，打造公益精品化和专业化的模式，所谓“小”，是指为了保证教学的质量，避免人员浪费，我们不会轻易扩大团队成员或者班级学生的规模；所谓“精”，是指志愿者一定需要有耐心和类似的和孩子们相处的经验以及对项目的真诚。只有这样才能保证志愿者能够一直将这个项目坚持下去。 接下来，我将介绍一下项目模式。
首先，是我们项目的名字。励志与关怀相信不需要做太多解释，而1+1呢，就目前来讲，有三种含义：志愿者与小学生相结合，英语辅导与趣味课堂相结合、团队成员与特长志愿者相结合，通过这三个结合，我们希望每个孩子都得到平等的关爱，每一节课都做到主题鲜明，知识与趣味并存。这一点，是我们项目自始至终都将贯彻的。
为保证每一次课程的顺利进行，我们的活动有着完善的流程。虽然是支教的活动，但我们并不想简单的把我们认为这些孩子们缺少的东西强加给孩子们。兴趣是孩子最好的老师。通过调查问卷，志愿者与孩子接触的反馈，我们总结出孩子们相对感兴趣的几个大类。每一周主讲人根据孩子们的兴趣点设计课程，做出详细的策划案。在每周的例会上，所有团队成员会根据此版策划案讨论实施的可行性，并提出自己的意见。主讲人据此对策划案进行修改，在QQ群中最终讨论确定。之后财务负责人拨款，具体实施本次活动。每次活动结束后，我们还会要求主讲人写出总结，每一个志愿者写感想，不断从活动中吸取经验，保证项目的可持续发展。
在英语教学方面，我们发给每个孩子一个英语笔记本，教会孩子们养成做笔记的语言学习好习惯。孩子们每一次积极发言，都会得到贴纸奖励。期末，我们会根据孩子们贴纸的数量评出“达人奖”，发放奖品。在鼓励孩子们张嘴说英语的同时，我们也希望以此让孩子们明白只有付出，才会有所回报。
趣味课堂是在英语课的基础上进行的，二者有相同的主题，在能力培养的同时，帮助巩固孩子们所学的英语知识。比如在一节以“颜色”为主题的课程上，我们用橡皮泥作为道具，让孩子们发挥想象力，捏出自己的作品，增强动手能力。孩子们捏好之后就挨个上讲台，介绍自己的作品，同时用英语说出自己用到的颜色。这不仅教会孩子们展示自己，也巩固了刚刚学过的颜色的单词。除此之外，安全教育，粘贴梦想树的等等活动都让孩子们渐渐摆脱对英语的厌恶，感受到英语学习的乐趣。另外，为了丰富我们的活动，我们和校内的手工艺社，航模队等合作完成课程，保证课程的专业性。
读万卷书不如行万里路。在支教活动之外，我们还组织出游参观活动，让这些少有机会走出校门家门的孩子们增长见识。每次出游我们都进行了周密的计划。详细的策划之后，我们会和新源学校的老师以及博物馆方面沟通，确定人数和门票。在宣传方面，除了必要的海报，我们还为志愿者准备了提前的培训和志愿者手册。为了保证孩子们的安全。我们会给每一个孩子购买冒险，联系负责接送的车辆。整个出游活动，我们坚持志愿者与孩子的一对一配合。
