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【588459】 “大手拉小手”关爱留守儿童志愿服务项目
已结项
| 项目地点： | 密云区太师屯镇 |
|---|---|
| 服务类别： | 关爱服务 |
| 服务对象： | 儿童,青少年 |
| 招募日期： | 2017-03-01 至 2017-06-19 |
| 项目日期： | 2017-01-01 至 2017-12-19 |
| 发布日期： | 2017-02-09 |
| 服务时间： | 每个月的15日集中组织服务 |
| 志愿者保障： | 集中乘车,提供饮水,志愿者服装,专项培训 |
| 项目分享到： |
岗位1：关爱服务志愿者 计划招募：10 已招募：0
岗位ID：
804190
岗位描述：
主要从心理上陪伴做起，定期与留守儿童沟通，陪伴他们的成长。
岗位条件：
需要有强烈的责任心和耐心。
岗位2：学习指导志愿者 计划招募：20 已招募：0
岗位ID：
804191
岗位描述：
定期指导留守儿童的学习情况，与班主任和监护人沟通。
岗位条件：
需要对某一科有一定的学习经验。
活动是关爱留守儿童的有效载体。丰富多彩的活动对留守儿童起到潜移默化的作用。为了使留守生在校能够健康成长，拟开展下列活动：
1、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。每学期召集留守儿童开展1至2次安全与法制教育讲座，增加他们的安全意识与法制观念。
2、参加一项课外兴趣小组活动。由志愿者组建阅读、绘画、手工、乒乓球等社团活动，组织“留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富了“留守儿童”的课余生活。
3、谈一次心。与学校合作建立留守儿童心理健康教育咨询室，由学校专业心理老师每周与“留守儿童”谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、读一本好书。代理家长指导学生每学期读一本好书。陶冶了学生的情操。
5、写一封亲情书信。代理家长监督、指导“留守儿童”利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
6、开通亲情电话。制定“亲情”话吧时间安排表，让留守儿童都能与家长通话，交流感情。在团委官方微信上开辟留守儿童对话专栏。
7、组织集体生日。每月初为留守儿童过集体生日，送去祝福，让他们在集体中找回缺失的关爱，感受到集体大家庭的温暖。 活动是关爱留守儿童的有效载体。丰富多彩的活动对留守儿童起到潜移默化的作用。为了使留守生在校能够健康成长，拟开展下列活动：
1、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。每学期召集留守儿童开展1至2次安全与法制教育讲座，增加他们的安全意识与法制观念。
2、参加一项课外兴趣小组活动。由志愿者组建阅读、绘画、手工、乒乓球等社团活动，组织“留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富了“留守儿童”的课余生活。
3、谈一次心。与学校合作建立留守儿童心理健康教育咨询室，由学校专业心理老师每周与“留守儿童”谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、读一本好书。代理家长指导学生每学期读一本好书。陶冶了学生的情操。
5、写一封亲情书信。代理家长监督、指导“留守儿童”利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
6、开通亲情电话。制定“亲情”话吧时间安排表，让留守儿童都能与家长通话，交流感情。在团委官方微信上开辟留守儿童对话专栏。
7、组织集体生日。每月初为留守儿童过集体生日，送去祝福，让他们在集体中找回缺失的关爱，感受到集体大家庭的温暖。
1、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。每学期召集留守儿童开展1至2次安全与法制教育讲座，增加他们的安全意识与法制观念。
2、参加一项课外兴趣小组活动。由志愿者组建阅读、绘画、手工、乒乓球等社团活动，组织“留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富了“留守儿童”的课余生活。
3、谈一次心。与学校合作建立留守儿童心理健康教育咨询室，由学校专业心理老师每周与“留守儿童”谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、读一本好书。代理家长指导学生每学期读一本好书。陶冶了学生的情操。
5、写一封亲情书信。代理家长监督、指导“留守儿童”利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
6、开通亲情电话。制定“亲情”话吧时间安排表，让留守儿童都能与家长通话，交流感情。在团委官方微信上开辟留守儿童对话专栏。
7、组织集体生日。每月初为留守儿童过集体生日，送去祝福，让他们在集体中找回缺失的关爱，感受到集体大家庭的温暖。 活动是关爱留守儿童的有效载体。丰富多彩的活动对留守儿童起到潜移默化的作用。为了使留守生在校能够健康成长，拟开展下列活动：
1、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。每学期召集留守儿童开展1至2次安全与法制教育讲座，增加他们的安全意识与法制观念。
2、参加一项课外兴趣小组活动。由志愿者组建阅读、绘画、手工、乒乓球等社团活动，组织“留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富了“留守儿童”的课余生活。
3、谈一次心。与学校合作建立留守儿童心理健康教育咨询室，由学校专业心理老师每周与“留守儿童”谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、读一本好书。代理家长指导学生每学期读一本好书。陶冶了学生的情操。
5、写一封亲情书信。代理家长监督、指导“留守儿童”利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
6、开通亲情电话。制定“亲情”话吧时间安排表，让留守儿童都能与家长通话，交流感情。在团委官方微信上开辟留守儿童对话专栏。
7、组织集体生日。每月初为留守儿童过集体生日，送去祝福，让他们在集体中找回缺失的关爱，感受到集体大家庭的温暖。
