岗位ID：
814344

岗位描述：
团队建设类
1. 负责培养本校授课团队，使其清楚所在方向的工作意义及工作职责；
2. 负责授课团队的日常管理，包括记录团队的考勤、备课、反馈、培训等数据，指导团队成员完成项目工作要求，并帮助其解决工作中遇到的困难和问题，确保项目质量；
项目管理类
1. 定期与校方负责人、班主任、志愿者沟通，了解其对项目的建议及想法，帮助项目进行改善；
2. 带领授课团队组织策划所在小学的特别活动（如期末成果展等），提交计划方案、实施步骤、风险把控、宣传品设计、经费预算、活动反馈、报销凭据等；
总结规划类：
1. 定期向项目官员反馈小学课程的开展情况；
2. 撰写总结报告及授课团队学期规划（授课项目实施情况及改进方案报告、小学的校长&班主任老师&大学生满意度调查报告、学期规划等）；
其他：
1. 协助完成地区志愿者培训、志愿者特别活动、地区音画主题活动/比赛的组织协调工作。

岗位条件：
1. 在班级或社团担任班委或者社团骨干职位，担任部长及以上职位一学期以上的申请者优先；（团队管理）
2. 在社会实践活动或课题项目中，担任管理岗位并拥有完整项目执行经历的申请者优先；（项目执行、团队管理）
3. 具备在高校组织中独立策划并组织活动的经历，参与策划过院级或校级（院级的活动，影响人数需在全院人数的20%以上；校级的活动，影响范围需在2-3个院系及以上）的大型活动的申请者优先；（抗压能力、项目执行）
4. 具备支教、公益教育或其他公益活动相关经历，有在公益组织或教育机构实习经历者优先；（公益or 教育的理解）
5. 学习成绩在所在专业排名前30%；（学习能力）

岗位ID：
814345

岗位描述：
1. 阅读授课相关材料，根据材料与团队讨论进行备课（参与培训，撰写备课文件、参与试讲讨论、上传备课文件）；
2. 前往对接小学，与团队成员一起负责集体授课。（每周一次，连续8周）；
3. 与团队成员一起讨论总结授课情况并及时改进；
4. 协助学校主管完成班级教学成果展的组织与策划；
5. 完成学校主管安排的其他教学辅助工作。

岗位条件：
1. 综合素质良好，喜欢与孩子相处，有一定耐心和亲和力。具备支教及其他相关活动经历，获得优秀者优先；
2. 具备一些如演讲辩论、音乐美术或创新活动能力等特长的申请者优先；具备心理学，教育学，社会工作等相关专业的申请者优先；
3. 工作认真负责，踏实靠谱，有团队精神和协作能力；
4. 能够保证每周约6-10小时的时间付出（往返路程约2-4小时，课程开展约1-1.5小时，集体备课、试讲、课堂回顾总结约1.5-4小时）。

岗位ID：
814346

岗位描述：
1. 每周前往合作小学，客观记录课堂情况（积极和消极情况），积极思考改善课堂的办法，并撰写观察报告（每周一次，连续8周），其内容包括：
a. 授课志愿者的教学行为以及和学生之间的互动情况；
b. 跟踪记录学生特殊案例（如：攻击性强的儿童）；
2. 在每次课程结束的两日内及时提交填写完整的观察报告；
3. 主动将观察报告中记录和思考的内容反馈给学校主管、授课志愿者，协助课堂教学改进。

岗位条件：
1. 热爱教育事业以及孩子；
2. 对教学行为以及儿童心理有自己的思考，有专业背景（心理学、教育学、社会工作、社会学等）的同学优先；
3. 工作认真负责，踏实靠谱，有团队精神和协作能力；
4. 能够保证每周约6-10小时的时间付出（往返路程约2-4小时，课程开展约1-1.5小时，观察报告书写约1.5-4小时）。

岗位ID：
814347

岗位描述：
1. 根据音画品牌宣传要求，前往合作小学拍摄班级风采照片或视频；（每周一次，连续8周）
2. 撰写并发布课程每周宣传文案；
3. 在课程结束两日内，及时分类整理影像资料、填写访谈问卷，上传网盘归档；
4. 协助学校主管完成班级教学成果展的组织与策划；
5. 完成学校主管安排的其他教学辅助工作。

岗位条件：
1. 综合素质良好，具有活动拍摄经历、有记者团经历的申请者优先；
2. 具备一定的文字功底和图片编辑处理能力；
3. 耐心，细心，良好的口头语言表达能力；
4. 工作认真负责，踏实靠谱，有团队精神和协作能力；
5. 能够保证每周约6-10小时的时间付出（往返路程约2-4小时，课程开展约1-1.5小时，课点影像资料整理、课点文案撰写、访谈问卷撰写约1.5-4小时）；
6.有单反相机/数码相机。