本次 “青年教师教学基本功竞赛志愿行动” 意义非凡，旨在为这场关乎青年教师成长与教育发展的重要赛事提供全方位、高质量的志愿服务，助力其顺利、圆满举行。

教育是国家发展的基石，青年教师则是教育事业的未来希望。青年教师教学基本功竞赛作为提升青年教师教学能力、促进其专业素养成长的关键平台，对于推动教育质量的整体提升有着不可忽视的作用。在此背景下，我们的志愿服务应运而生。

志愿服务活动将于2025年1月7日8:30-12:30，在北京市海淀区甘家口街道首都师范大学东一区教学楼展开。届时，来自心理学院的任一鸣和邓一鸣2名志愿者，以饱满的热情和高度的责任感投入到服务工作当中。

在赛前准备阶段，志愿者们会细致地准备比赛所需的各类物资，如评分表、签字笔、姓名签等，确保比赛的基础物资充足且完备，为比赛的顺利开展做好铺垫。当比赛正式开始，她们便化身为现场秩序的维护者。在比赛现场，参赛的青年教师们全情投入，展现教学风采，评委们则专注聆听、认真评判。志愿者们穿梭其中，维持现场的安静与秩序，为参赛教师和评委们营造一个舒适、专注的比赛和评审环境，让他们能够心无旁骛地发挥和评判。

评分表的分发与收集工作同样至关重要，这直接关系到比赛评分的公正性与流畅性。志愿者们会按照上场顺序，准确、及时地将评分表分发给各位评委，并在规定时间内完整收回，确保每一份评分都能准确无误地被记录。在分数统计环节，她们更是以严谨的态度，认真进行分数的计算与核对。每一个数字、每一次运算都凝聚着她们的专注与负责，保证最终成绩的准确无误，为比赛的公平公正提供坚实的数据支持。

比赛结束后，志愿者们也不会立即离去，而是留下来收拾比赛现场。她们将桌椅归位、清理垃圾，让场地恢复到整洁的状态，为后续的教学活动做好准备。

此次志愿服务对于服务对象——青年教师和评委们而言，帮助极大。对于青年教师，他们能够在志愿者营造的良好环境中，充分展示自己的教学基本功，在没有后顾之忧的情况下，追求教学水平的提升与突破。而对于评委们，志愿者的协助使得评审工作更加高效、公正，让他们能够将更多的精力放在对青年教师教学能力的评估上。

从志愿者自身成长来看，这也是一次难得的锻炼机会。对于任一鸣和邓一鸣这两名心理学院的本科生而言，通过参与此次志愿活动，她们能够将所学知识运用到实际场景中，锻炼自己的沟通能力与组织协调能力。在与不同人群的互动中，增强自己的社会责任感，培养认真负责的工作态度。

在社会层面，我们的志愿服务体现了社会对教育事业的关注与支持，传递了奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，为营造积极向上的社会风尚贡献了一份力量。我们坚信，通过此次志愿服务，不仅能助力青年教师教学基本功竞赛取得圆满成功，更能在教育领域乃至整个社会中，播撒下志愿服务的种子，激励更多人投身到公益事业当中。

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