在县委政府和教科局领导的重视下，经过一年的改扩建，学校面貌焕然一新。于2019年10月20号开学招生，学校以“生存教育” 为办学特色，以”用爱施教，育特成才”为办学理念，从生活技能、生存方式和生存质量三个方面展开，本校开设六门课程，所有课程均根据学生的障碍程度进行目标设定，每一节课后要进行个别化分析记录，在课程教学过程中遵循“寓教于乐、德育结合”以游戏形式展开，玩中学习知识并培养他们的仁爱品格，使之形成与人为善的生存状态，通过《生活技能》与教师创编的《康复》课程，对学生的感知领域、运动领域、沟通领域进行康复训练并提升他们的生活技能，使之养成向上的生存方式，通过《手工与绘画》《畅游与律动》课程教学，促进学生的个性特长发展，使之拥有美好的理想。

学校以“不忘初心，用爱施教”为校风，我校现有在岗在编教师14名，教师中特殊教育专业背景的有7名，平均年龄 39岁，专业化年轻化在全省内居于领先水平，现学校开设班级三个，学生共计30人，在校生25人，同时本校自成立以来得到了上级领导和社会各界爱心人士的高度重视，各企业及社会组织走进学校，开展公益活动，其中阳高青年志愿者协会于2018年资助我校学生校服和学习用品，阳高烟草协会大泉山分会捐赠的学生过冬的棉衣，洗衣机和体育用品，以及云门山方总捐赠的校服20身。让特殊的孩子感受到了社会各界给予的温暖。

学校以“耐心教学、静待花开”为教风，经过老师们耐心的的教学，学生们有了明显的进步，得到了家长们一致的认可。全体教师为了记录学生的成长，为了更好的开展个性化教育教学，老师们每月写一篇特教日记，也成为了我校的特色，同时也为了记录我校的成长，每月的美篇也成为了一道亮丽的风景线。

秉承着“内强素质，外树形象，精进教学，提升内涵”的职业理念，学校教研室组织教师开展教学教研活动，每月的听评课、教研活动有序的开展，教师们互相学习交流，提升业务水平，并利用得天独厚的大自然环境，创编校本课程，也在如火如荼的开展中。

本校奉行“安全第一”的原则，制定权规章制度，一日作息流程，使学生在校24小时各位老师无缝衔接的保护着，使学校安全责任到人，安全无死角。

展望未来，学校以“用爱灌溉，做更好的自己”作为校训，旨在激发师生潜能，以长促长，让每一位学生做到“自强不息”，让每一位老师实现“耐心教学、静待花开”，相信在不久的将来，在各级领导及各界人士的关心下，在全体特教人的共同努力下，学校将会成为一所集教育康复为一体的现代化教育学校。根据学校需要，团队购买了孩子们需要的器材前往学校捐赠。

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