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【610932】 对外经济贸易大学附属小学环保知识授课
已结项
| 项目地点： | 对外经济贸易大学附属小学 |
|---|---|
| 服务类别： | 绿色环保 |
| 服务对象： | 儿童 |
| 招募日期： | 2017-03-04 至 2017-03-31 |
| 项目日期： | 2017-03-04 至 2017-04-30 |
| 发布日期： | 2017-03-06 |
| 服务时间： | 开展第1节环教课程 2017.3.8 开展第2节环教课程 2017.3.9 开展第3节环教课程 2017.3.15 开展第4节环教课程 2017.3.16 开展第5节环教课程 2017.3.22 开展第6节环教课程 2017.3.23 下午15:30-16:30 |
| 志愿者保障： | 其他,无 |
| 项目分享到： |
岗位1：志愿者 计划招募：40 已招募：15
岗位ID：
832069
岗位描述：
进行授课的志愿者，讲师或助教
岗位条件：
认真负责，吃苦耐劳
一、项目名称： 对外经济贸易大学绿色小超人环教课活动 原北京地区协调：绿色大学生论坛
二、活动背景 “绿色小超人”环教项目是由中华环境保护基金会和百盛集团必胜客品牌在全国17个城市发起的大学生公益环保实践项目，旨在吸引和锻炼优秀的大学生志愿者“大手牵小手”进入小学开展环境教育课程。“大手牵小手，一个项目惠及两代人”是项目的最大特色。项目在提升大学生志愿者个人能力、促进了高校环保社团发展并培养公益人才的同时培育小学生的环境意识、促使小学生养成环保行为习惯、推动公民社会的发展。绿色大学生论坛负责协调北京地区的绿色小超人环保实践项目。 “绿色小超人”经过六年的运作，环教团队积累了一定的环教经验并得到了教育界、学生及家长的一致好评，小学生、大学生、环保社团与“绿色小超人”环教项目一起成长。从2010年5月至今，北京地区已有六批超过9000名“绿色小超人”在近210大学生志愿者的悉心培育下诞生。
三、活动目的 以“大手牵小手“的方式培养大学生及小学生参与到环境实践中来，带动更多的人（同学、朋友、家长及小区居民）参与到环境实践中来。
四、活动目标 2016年北京地区有近1500名小学生参与到学习“绿色小超人”环境保护知识行列中来，近35名大学生志愿者以“大手牵小手”的方式悉心培育1500名小学生们长成为绿色小超人。小学生及大学生都将成为掌握低碳绿色生活理念的环保超人。我们旨在将此活动继续传承下去，让“绿色小超人”成为开展宣传环境保护理念宣传、进行生态道德教育的有效阵地。营造社会公众共同关注环境保护的良好氛围。
五、活动对象 对外经济贸易大学绿色协会、北京林业大学山诺会、北京师范大学PRED学社、中国青干院绿色青春环保协会、北京科技大学绿盾环境保护与发展协会、中国农业大学绿脉环保社团、北京工业大学自然爱好者和清华大学绿色协会近350名大学生志愿者对北京市10所小学（中关村第二小学，北师大附属实验小学，对外经济贸易大学附属小学，明圆小学，武圣庙小学，中国农业大学附属小学，北京市海淀区京豫希望小学，清华大学附属小学，行知希望小学，昌盛园小学）近1500名三、四年级小学生讲授环保知识。其中对外经贸大学绿色协会负责对外经济贸易大学附属小学的绿色环教课活动。
六、活动方式 对外经济贸易大学绿色协会负责对外经济贸易大学附属小学的教学任务。 七、活动内容 绿色小超人环教项目的课程设置包含节水护水、新能源、生物多样性、垃圾分类等6阶段游戏课程。大学生环保志愿者用一年的时间，筹备课件、制作教具、组织活动、演练技巧，让小学生们在无拘无束的游戏过程中，发挥创意、开开心心地成为掌握低碳环保知识、自觉宣传低碳绿色生活理念的“绿色小超人”。 巧思*绿色小厨师：学习膳食宝塔图，结合小学生自己家情况设计出一份一日三餐的科学食谱，要营养均衡、合理搭配！ 新知*绿色小管家：“普及节水知识、提高节水意识”，让孩子们更深刻的认识到水的应用知识、自来水的由来、节水的发展等水环境相关知识。 博闻*绿色小记者：和身边的朋友、家长传播环保新消息，号召每个人为“建设绿色城市”而努力。 灵动*绿色魔法师：学习能源知识并在以后的学习中努力学习新知识，争取成为一名真正的“绿色魔法师”。 睿智*绿色小博士：与小学生们一起学习动物、森林与人之间的关系，和小学生们一起探讨一条森林、动物与人和谐相处的生存道路。 希望*绿色畅想家：垃圾分类回收是现阶段我们处理垃圾的主要方式，让小学生们了解到合理的垃圾分类方式并在生活中进行合理的垃圾分类以减少垃圾对环境的污染。 阶段工作内容： 第一阶段：3月，绿色协会在校内自行选拔招募志愿者，并对志愿者进行一定的培训和考核，确保志愿者可以出色完成环教课上课任务。并且提前与对外经济贸易大学附属小学联系，商定上课时间。制定教案。 第二阶段：开始2016-2017学年的“绿色小超人”环教课，并进行半年回顾总结。 第三阶段：完成“绿色小超人”环教课程的后三节课，至此绿色小超人环教课程全部完成，并举行毕业仪式，后续会进行下半年环教课程的回顾总结并评估整个学年的环教课程。
八、活动意义 目前我们生存环境现状决定了我们的保护环境行动刻不容缓，而环境保护行动的前进路上又存在诸多的阻碍，公众环境保护意识淡漠这一阻碍因素在很大程度上阻碍了我们环境保护行动的发展，环境保护意识的普及推广任重而道远。大学生及小学生所处的人生阶段决定了意识及价值观念包括生活习惯等的可塑性，由大学生向小学生推广环境保护知识将是以最简单却最有效的方式培养环境保护的践行者。 “大手牵小手，一个项目惠及两代人”是项目最大特色，小学生独特的身份及其所处的特定阶段都决定了针对小学生开展环境保护教育是很必要的。小学阶段作为人生发展的重要时期，在人生发展历程中起着关键性的基础作用。少年儿童的环境保护意识重在体验，这也是品德养成的普遍规律。通过科学的环境教育课程让小学生掌握环境保护知识，在老师同学及家长的帮助下形成低碳绿色的生活理念，拥有环境保护创意的“绿色小超人”。小学生们在以后的成长道路上可以身体力行地践行环境保护行动。 作为青年主力军的大学生志愿者们参与到环境保护的实践中来，在提升大学生志愿者个人能力的同时又促进了高校环境保护社团的发展。大学生在做环教的同时既掌握了一定的环境保护知识、增强了自身的环教能力、锻炼了自己的协调、沟通、组织能力和技巧又提升了项目管理、领导能力。大学生群体作为一个颇具社会影响力的群体来关注环境问题并与小学生建立直接的联系，在向小学生传授环境保护知识的同时也起到了模范榜样作用。 高校环保社团因为有了一个可持续的项目既可以丰富社团工作内容又可以走出校园与对口环教小学建立持续的关系，扩大环境保护社团在校外的影响力。而高校环境保护社团阵营的壮大又在一定程度上壮大了我国环境保护的队伍。这将会形成一股强大的助推环境保护的力量。
九、评估方式 课程进行到一定阶段后请学生进行点评、总结等，如社区垃圾分类、日常水资源节约、废旧电池回收等等。小学生总结出环教课程给自己带来的改变有哪些。
十、志愿者奖励 讲师志愿时长4小时，助教志愿时长3小时（考虑到志愿者培训时间）
二、活动背景 “绿色小超人”环教项目是由中华环境保护基金会和百盛集团必胜客品牌在全国17个城市发起的大学生公益环保实践项目，旨在吸引和锻炼优秀的大学生志愿者“大手牵小手”进入小学开展环境教育课程。“大手牵小手，一个项目惠及两代人”是项目的最大特色。项目在提升大学生志愿者个人能力、促进了高校环保社团发展并培养公益人才的同时培育小学生的环境意识、促使小学生养成环保行为习惯、推动公民社会的发展。绿色大学生论坛负责协调北京地区的绿色小超人环保实践项目。 “绿色小超人”经过六年的运作，环教团队积累了一定的环教经验并得到了教育界、学生及家长的一致好评，小学生、大学生、环保社团与“绿色小超人”环教项目一起成长。从2010年5月至今，北京地区已有六批超过9000名“绿色小超人”在近210大学生志愿者的悉心培育下诞生。
三、活动目的 以“大手牵小手“的方式培养大学生及小学生参与到环境实践中来，带动更多的人（同学、朋友、家长及小区居民）参与到环境实践中来。
四、活动目标 2016年北京地区有近1500名小学生参与到学习“绿色小超人”环境保护知识行列中来，近35名大学生志愿者以“大手牵小手”的方式悉心培育1500名小学生们长成为绿色小超人。小学生及大学生都将成为掌握低碳绿色生活理念的环保超人。我们旨在将此活动继续传承下去，让“绿色小超人”成为开展宣传环境保护理念宣传、进行生态道德教育的有效阵地。营造社会公众共同关注环境保护的良好氛围。
五、活动对象 对外经济贸易大学绿色协会、北京林业大学山诺会、北京师范大学PRED学社、中国青干院绿色青春环保协会、北京科技大学绿盾环境保护与发展协会、中国农业大学绿脉环保社团、北京工业大学自然爱好者和清华大学绿色协会近350名大学生志愿者对北京市10所小学（中关村第二小学，北师大附属实验小学，对外经济贸易大学附属小学，明圆小学，武圣庙小学，中国农业大学附属小学，北京市海淀区京豫希望小学，清华大学附属小学，行知希望小学，昌盛园小学）近1500名三、四年级小学生讲授环保知识。其中对外经贸大学绿色协会负责对外经济贸易大学附属小学的绿色环教课活动。
六、活动方式 对外经济贸易大学绿色协会负责对外经济贸易大学附属小学的教学任务。 七、活动内容 绿色小超人环教项目的课程设置包含节水护水、新能源、生物多样性、垃圾分类等6阶段游戏课程。大学生环保志愿者用一年的时间，筹备课件、制作教具、组织活动、演练技巧，让小学生们在无拘无束的游戏过程中，发挥创意、开开心心地成为掌握低碳环保知识、自觉宣传低碳绿色生活理念的“绿色小超人”。 巧思*绿色小厨师：学习膳食宝塔图，结合小学生自己家情况设计出一份一日三餐的科学食谱，要营养均衡、合理搭配！ 新知*绿色小管家：“普及节水知识、提高节水意识”，让孩子们更深刻的认识到水的应用知识、自来水的由来、节水的发展等水环境相关知识。 博闻*绿色小记者：和身边的朋友、家长传播环保新消息，号召每个人为“建设绿色城市”而努力。 灵动*绿色魔法师：学习能源知识并在以后的学习中努力学习新知识，争取成为一名真正的“绿色魔法师”。 睿智*绿色小博士：与小学生们一起学习动物、森林与人之间的关系，和小学生们一起探讨一条森林、动物与人和谐相处的生存道路。 希望*绿色畅想家：垃圾分类回收是现阶段我们处理垃圾的主要方式，让小学生们了解到合理的垃圾分类方式并在生活中进行合理的垃圾分类以减少垃圾对环境的污染。 阶段工作内容： 第一阶段：3月，绿色协会在校内自行选拔招募志愿者，并对志愿者进行一定的培训和考核，确保志愿者可以出色完成环教课上课任务。并且提前与对外经济贸易大学附属小学联系，商定上课时间。制定教案。 第二阶段：开始2016-2017学年的“绿色小超人”环教课，并进行半年回顾总结。 第三阶段：完成“绿色小超人”环教课程的后三节课，至此绿色小超人环教课程全部完成，并举行毕业仪式，后续会进行下半年环教课程的回顾总结并评估整个学年的环教课程。
八、活动意义 目前我们生存环境现状决定了我们的保护环境行动刻不容缓，而环境保护行动的前进路上又存在诸多的阻碍，公众环境保护意识淡漠这一阻碍因素在很大程度上阻碍了我们环境保护行动的发展，环境保护意识的普及推广任重而道远。大学生及小学生所处的人生阶段决定了意识及价值观念包括生活习惯等的可塑性，由大学生向小学生推广环境保护知识将是以最简单却最有效的方式培养环境保护的践行者。 “大手牵小手，一个项目惠及两代人”是项目最大特色，小学生独特的身份及其所处的特定阶段都决定了针对小学生开展环境保护教育是很必要的。小学阶段作为人生发展的重要时期，在人生发展历程中起着关键性的基础作用。少年儿童的环境保护意识重在体验，这也是品德养成的普遍规律。通过科学的环境教育课程让小学生掌握环境保护知识，在老师同学及家长的帮助下形成低碳绿色的生活理念，拥有环境保护创意的“绿色小超人”。小学生们在以后的成长道路上可以身体力行地践行环境保护行动。 作为青年主力军的大学生志愿者们参与到环境保护的实践中来，在提升大学生志愿者个人能力的同时又促进了高校环境保护社团的发展。大学生在做环教的同时既掌握了一定的环境保护知识、增强了自身的环教能力、锻炼了自己的协调、沟通、组织能力和技巧又提升了项目管理、领导能力。大学生群体作为一个颇具社会影响力的群体来关注环境问题并与小学生建立直接的联系，在向小学生传授环境保护知识的同时也起到了模范榜样作用。 高校环保社团因为有了一个可持续的项目既可以丰富社团工作内容又可以走出校园与对口环教小学建立持续的关系，扩大环境保护社团在校外的影响力。而高校环境保护社团阵营的壮大又在一定程度上壮大了我国环境保护的队伍。这将会形成一股强大的助推环境保护的力量。
九、评估方式 课程进行到一定阶段后请学生进行点评、总结等，如社区垃圾分类、日常水资源节约、废旧电池回收等等。小学生总结出环教课程给自己带来的改变有哪些。
十、志愿者奖励 讲师志愿时长4小时，助教志愿时长3小时（考虑到志愿者培训时间）
