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【843988】 “我们都一样”关爱艾滋致孤儿童主题实践（赴河南上蔡支队）
已结项
岗位1：摄影 计划招募：2 已招募：2
岗位ID：
1112771
岗位描述：
负责记录实践过程
岗位条件：
有摄影器材，擅长摄影
岗位2：安全管理员 计划招募：2 已招募：2
岗位ID：
1112772
岗位描述：
负责行程安排
岗位条件：
细致认真
岗位3：文案 计划招募：2 已招募：2
岗位ID：
1112773
岗位描述：
负责记录、整理相关文字资料
岗位条件：
善于整理，有一定文字功底
岗位4：财务管理 计划招募：1 已招募：1
岗位ID：
1112774
岗位描述：
负责管理支队开销
岗位条件：
擅长财务管理
岗位5：推送制作 计划招募：2 已招募：2
岗位ID：
1112775
岗位描述：
负责制作相关宣传推送
岗位条件：
擅长推送制作
支队简介：
自2005年至今，清华红十字会“我们都一样”实践已经走过了整整十二个年头。从安徽阜阳出发，我们的脚步从未停歇，实践的足迹逐渐延伸到了河南上蔡、四川凉州、湖北随州、云南陇川、广西柳州等地，为那里的艾滋致孤儿童带去我们的爱心和关注。
2006年，由李恺学长作曲，李恺和刘辰学长共同填词的队歌《我们都一样》开始在支队中传唱。歌词无疑是对支队精神的最好诠释，而字里行间充满的，是对艾滋致孤儿童的关爱和鼓舞。
十二年来，支队曾多次获得校实践金奖，于2009年获得“清华学子祖国万里行”精品实践支队荣誉。实践过程中，多次获得当地媒体及一些主流媒体关注。支队名称“我们都一样”曾获得温家宝总理称赞。
实践计划：
1、实践时间：2017年7月15日至7月23日前，时长为一周。
2、实践内容：实践分为支教和调研两个部分。支教的对象是艾滋致孤儿童，调研的目的是了解这些儿童的生活现状，为我们之后的活动提供有效的指导。实践之后，我们会提供诸如线上答疑、心理辅导等长期的项目。
3、课程计划：设计更加优秀的支教课程和调研内容，做好前期准备和培训，充分发挥实践的意义。
4、调研安排：做好调研工作，支教仅仅是实践的一方面，更重要的是理清当地儿童的真实需求，为它们提供长期、有效的支持。计划行成具有学术意义的调研报告。
可行性分析：
1、安全预案： 1) 在队内设置专门的安全负责人，负责本次实践的安全工作。包括每天队员人数的清点，交通方式的选择，以及就餐地点的确定；2) 由于支教群体的特殊性，我们会在行前加强对队员的培训，掌握正确的与孩子们接触的方式。如果出现出现抓伤的情况（这种情况在历年没有发生过，并且不是艾滋病的传染方式），将及时对队员进行心理疏导。
2、在红会内部，我们有一群志同道合的同学，热心公益，心系安徽和云南的艾滋致孤儿童；红会支教部会每周开展支教活动，具有丰富的支教经验。
3、同清华紫光教育、北京市红十字会等机构合作，为我们提供资金上的支持和工作上的指导。
4、同阜爱协会有长期稳定的合作，在安徽阜阳建立了我们的实践基地。并且正在同智行基金会合作等NGO组织有良好的合作关系。
5、 每年暑假都会有一批艾滋致孤儿童在阜爱协会及我们其他的一些实践地集体活动，对我们的支教有一定的需求；并且也会有企业愿意支持我们的公益活动，为孩子们解决实际生活中的一些困难。
预期成果：
1、向孩子们传达正能量，使他们感受到来自社会的关爱，鼓励他们积极学习生活。
2、建立与北京红十字会的联系，利用平台获取更多企业的支持帮助。
3、通过实践宣传，让清华的同学和社会上的一些人了解到艾滋致孤儿童的生活状况，从而能够以正确的、平等的、友好的态度对待他们；加强与一些企业的合作，提高对这些儿童的帮助力度。
4、在安徽阜阳、河南上蔡，我们的队员和当地小朋友一起进行一次有意义的暑期实践活动。
5、进行深入的社会调研，在老师的指导下，形成具有学术意义的实践报告。
6、我们的队员同当地的小朋友建立一对一的联系，并且能够在实践归来后，找到更多的志愿者，通过线上互动、书信等方式解决孩子们生活或心理上的问题。
自2005年至今，清华红十字会“我们都一样”实践已经走过了整整十二个年头。从安徽阜阳出发，我们的脚步从未停歇，实践的足迹逐渐延伸到了河南上蔡、四川凉州、湖北随州、云南陇川、广西柳州等地，为那里的艾滋致孤儿童带去我们的爱心和关注。
2006年，由李恺学长作曲，李恺和刘辰学长共同填词的队歌《我们都一样》开始在支队中传唱。歌词无疑是对支队精神的最好诠释，而字里行间充满的，是对艾滋致孤儿童的关爱和鼓舞。
十二年来，支队曾多次获得校实践金奖，于2009年获得“清华学子祖国万里行”精品实践支队荣誉。实践过程中，多次获得当地媒体及一些主流媒体关注。支队名称“我们都一样”曾获得温家宝总理称赞。
实践计划：
1、实践时间：2017年7月15日至7月23日前，时长为一周。
2、实践内容：实践分为支教和调研两个部分。支教的对象是艾滋致孤儿童，调研的目的是了解这些儿童的生活现状，为我们之后的活动提供有效的指导。实践之后，我们会提供诸如线上答疑、心理辅导等长期的项目。
3、课程计划：设计更加优秀的支教课程和调研内容，做好前期准备和培训，充分发挥实践的意义。
4、调研安排：做好调研工作，支教仅仅是实践的一方面，更重要的是理清当地儿童的真实需求，为它们提供长期、有效的支持。计划行成具有学术意义的调研报告。
可行性分析：
1、安全预案： 1) 在队内设置专门的安全负责人，负责本次实践的安全工作。包括每天队员人数的清点，交通方式的选择，以及就餐地点的确定；2) 由于支教群体的特殊性，我们会在行前加强对队员的培训，掌握正确的与孩子们接触的方式。如果出现出现抓伤的情况（这种情况在历年没有发生过，并且不是艾滋病的传染方式），将及时对队员进行心理疏导。
2、在红会内部，我们有一群志同道合的同学，热心公益，心系安徽和云南的艾滋致孤儿童；红会支教部会每周开展支教活动，具有丰富的支教经验。
3、同清华紫光教育、北京市红十字会等机构合作，为我们提供资金上的支持和工作上的指导。
4、同阜爱协会有长期稳定的合作，在安徽阜阳建立了我们的实践基地。并且正在同智行基金会合作等NGO组织有良好的合作关系。
5、 每年暑假都会有一批艾滋致孤儿童在阜爱协会及我们其他的一些实践地集体活动，对我们的支教有一定的需求；并且也会有企业愿意支持我们的公益活动，为孩子们解决实际生活中的一些困难。
预期成果：
1、向孩子们传达正能量，使他们感受到来自社会的关爱，鼓励他们积极学习生活。
2、建立与北京红十字会的联系，利用平台获取更多企业的支持帮助。
3、通过实践宣传，让清华的同学和社会上的一些人了解到艾滋致孤儿童的生活状况，从而能够以正确的、平等的、友好的态度对待他们；加强与一些企业的合作，提高对这些儿童的帮助力度。
4、在安徽阜阳、河南上蔡，我们的队员和当地小朋友一起进行一次有意义的暑期实践活动。
5、进行深入的社会调研，在老师的指导下，形成具有学术意义的实践报告。
6、我们的队员同当地的小朋友建立一对一的联系，并且能够在实践归来后，找到更多的志愿者，通过线上互动、书信等方式解决孩子们生活或心理上的问题。
