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【8545171】 助飞小天鹅
已结项
岗位ID：
10009614
岗位描述：
1、协助授课教师进行辅助教学2、为课程准备信息调研，教学部署，教学过程记录等
岗位条件：
1、具备相关教学经验 2、具备相关教师，教育机构认证资格和身份 3、对小学年龄段学生有耐心，能以半日为单位工作
岗位ID：
10009615
岗位描述：
智育发展类、人格成长类、艺术美育类、运动体育类、主题活动类等的现场志愿服务人员、配合主讲老师完成课内课外课程的准备，组织和实施
岗位条件：
具有服务意识、爱心和耐心，具备一定的专业技能，能按课程计划的时间和内容进行远程或现场志愿服务。对小学年龄段学生有耐心，能以半日为单位工作或参与志愿服务
岗位ID：
10009616
岗位描述：
1、参与公益项目的策划、组织工作； 2、承担项目运行的管理及服务工作，如项目介绍、咨询、文案等行政工作等；
岗位条件：
对孩子具有爱心和耐心、具备一定的专业技能、能按课程计划的时间进行志愿服务对项目课程（活动）感兴趣，有相关专业背景，经验者优先。 1、有专长，如：良好的文案写作、口头表达、外语能力，网宣经验、美工编辑、团队合作经验等 2、有爱心，平日或假日有时间参与活动及服务
岗位ID：
10009617
岗位描述：
1、驻校（北京或河南）承担小学教学工作 2、任课方向语文，数学，英语、体育、美育相关 3、承担对河南当地教师
岗位条件：
1、具备教师资格（教师证）2、对孩子具有爱心和耐心 3、有留守/流动儿童教学经验 4、能长期（1年以上）在农村小学全职支教
项目周期：以教学年度为周期
项目地点：北京市内，燕京小天鹅公益学校/河南驻马店新蔡县域乡村小学
实施对象：1-6年级学生及其家长、教师，学前班儿童
人群覆盖：约 400名学生、100名家长、20名老师
- 引入志愿团队开设实践过的文史艺体科技信息类课程，如身体美育、音乐、绘画，体育、人文心理，信息课程等（线上，线下结合方式）；
- 引入志愿团队（或个人）组织实施的课后（3:30）课程，如阅读，手工等各种兴趣班；
- 尝试组织社会实践活动（讲座、参观、科普活动、公益志愿活动），尝试组织主题夏、冬令营；
- 通过社会捐助，改善学校教学硬件设施（厨房，食堂，操场，教室维修，教学设备教具等）
智育发展类：编程课，科学实践与科学思维课，阅读课
人格成长类：正面管教社会情感课、心理健康课
艺术美育类：身体美育课程、彩虹合唱团、乐队，绘画，话剧社
运动体育类：体适能训练、足球培训课、趣味运动会
主题活动类：特色开学典礼，教师节、儿童节庆祝仪式，体卫艺主题活动、公益志愿活动，捐赠活动等
