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【7135793】 我的学习我做主之朗读活动
已结项
岗位1：朗读者 计划招募：500 已招募：341
岗位ID：
8387271
岗位描述：
发声朗读
岗位条件：
中小学生
岗位2：辅导员 计划招募：20 已招募：12
岗位ID：
8387272
岗位描述：
信息统计与整理
岗位条件：
熟悉图文下载，方便使用电脑的志愿者家长，两人一组，每组负责1周（7天）的信息下载与统计工作。
可持续、完整的专注力是目前部分小初学生比较薄弱的素养之一，训练专注力的方法很多，我们发起“我的学习我做主之朗读活动”一方面是提升学生的专注力训练，另外一方面通过发声朗读刺激脑神经的活跃度，进而促进对其它学科的理解与学习。
志愿活动内容：每天朗读30分钟，可以分为两段或者三段均可以。
要求：
1.必须朗读纸质书，中文，图书内容不限（家长协助选择）；
2.必须发声朗读，要求吐字清晰，连贯；
3.连续打卡21天，平时可以发照片或小视频，如果中间中断，则重新开始累计21天；
4.完成21天后提交每日打卡统计表和一段最后一天的完整连续朗读视频；
5.最后积分标准根据平日打卡表上传（三天一次）情况，最后一次视频内容专业老师审核（口齿清晰，表达准确-不重复、不错读、不填字、不丢字，语速适合，声音效果好，节奏感，感情丰富度，朗读时坐姿状况，精神面貌等），会有一个系数，最终根据系数配给工分；
6.加分项为家长观察感悟短文和线下朗读测评。
志愿活动内容：每天朗读30分钟，可以分为两段或者三段均可以。
要求：
1.必须朗读纸质书，中文，图书内容不限（家长协助选择）；
2.必须发声朗读，要求吐字清晰，连贯；
3.连续打卡21天，平时可以发照片或小视频，如果中间中断，则重新开始累计21天；
4.完成21天后提交每日打卡统计表和一段最后一天的完整连续朗读视频；
5.最后积分标准根据平日打卡表上传（三天一次）情况，最后一次视频内容专业老师审核（口齿清晰，表达准确-不重复、不错读、不填字、不丢字，语速适合，声音效果好，节奏感，感情丰富度，朗读时坐姿状况，精神面貌等），会有一个系数，最终根据系数配给工分；
6.加分项为家长观察感悟短文和线下朗读测评。
