科普活动目标

通过基于北京市地下水科学教育馆的展品、展教具、专家资源的探究式学习，可以提升学生观察、试验等基本科学研究方法和思维能力，逐步培养学生求实精神、全局意识等科学思想，在学习过程中潜移默化地提高学生的生态环境保护意识。

展教特色

1.展项、课程、活动与学生身边的事情关联性强。北京市水文队在地下水调查、监测、评价方面具有深厚的工作基础，生态文明建设需要地下水科学支撑，因此更好的宣传地下水科学知识，有助于激发青少年探究自然的兴趣，增强环境保护的意识。

2.科普教育中心为深度探究提供可能。北京市水文队拥有三个科普教育中心，能够为学生进行地质基础认识、地下水循环、地面沉降及水质测试等探究式学习提供基础支撑。

3.多样化教育形式助力学生探究。在活动形式上有科普讲座（结合社会现象讲述自然资源基本知识问题）、展板展示（利用专业知识将自然现象进行科学普及）、科学试验（以现场试验展示地下水相关科学知识）、科学演讲（引导青少年参观科学家工作场所，运用灵活、结合实际的方式进行科普宣传）等等，增加了科学探究的趣味性，实现了寓教于乐的教育目的。

4. 北京市水文队专家团队为学生探究提供科学支撑。北京市水文队拥有66位涵盖地下水科学与工程、水文学与水资源、环境科学与工程、工程地质学、管理学、平面设计和广告学等的科学研究人员，他们不仅拥有深厚的科研功底，且从事科学普及工作多年，对于向学生传递科学思想与方法，经验丰富。

服务内容
依托北京市地下水科学教育馆，在2021年度开展一系列地下水科学入校园活动。志愿者围绕主题研学要求，策划科普活动，制作科普素材，研制展教具，撰写科普文章，为供活动提供联络、后勤及宣传服务等。

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