温馨提示：本项目由志愿团体方发起，并已承诺该项目为非官方、非营利性活动。“志愿北京”信息平台方未委托或授权该团体或个人收取手续费、服务费等各类费用，参加活动前请仔细甄别项目信息合法性、真实性，谨防您的利益受损，“志愿北京”信息平台监督举报邮箱zhiyuanbeijing@qq.com
【7956501】 “珍爱湿地，守护地球”青苗在行动
已结项
| 项目地点： | 大兴区安南湿地公园和杨各庄湿地公园 |
|---|---|
| 服务类别： | 垃圾分类 生态环保 疫情防控 科普服务 |
| 服务对象： | 青少年,儿童,孤寡老人,其他 |
| 招募日期： | 2023-04-25 至 2024-04-01 |
| 项目日期： | 2023-04-25 至 2024-05-01 |
| 发布日期： | 2023-04-25 |
| 服务时间： | 此活动为长期持续活动，以2023年世界地球日为契机，在4月21日、4月22日分别于大兴区安南湿地公园和杨各庄湿地公园开展启动仪式，后续计划每两周开展一次入园湿地知识宣讲，每周开展一次湿地保护绿色行，每次活动沿湿地行走一圈，捡拾周边垃圾，观察植物生长状况，沿途向游客宣讲环保及湿地保护知识。 |
| 志愿者保障： | 志愿者保险,提供饮水,志愿者服装,志愿服务工具,专项培训,志愿服务证书 |
| 项目分享到： |
岗位ID：
9330596
岗位描述：
通过学习掌握湿地相关知识，认识湿地里常见的动植物，能向游客、同学、朋友宣讲有关知识。让更多的人了解湿地，珍爱湿地，共同保护地球-我们共有的家园。
岗位条件：
身心健康，热心公益，有一定的学习能力并愿意公开宣讲保护湿地科普知识。
岗位ID：
9330597
岗位描述：
参与珍爱湿地环保志愿行，边走边捡拾垃圾，观看动植物生长，发现问题及时向工作人员报告，通过行动让更多的人了解湿地，珍爱湿地，共同保护地球-我们共有的家园。
岗位条件：
身心健康，热心公益，愿意为保护湿地做出自己的贡献。
经查询资料，李玄姝的《湿地公园教育功能对青少年环保行为的影响》、李艳的《武汉城市湿地保护的自然教育研学模式——以武汉市典型湖泊东湖研学活动为例》、王汝苗的《湿地公园环境教育内容体系构建研究》、顾志平《开展探究型湿地保护教育活动的实践与探索》从不同角度对湿地教育资源进行了论述，这些研究为湿地保护教育内容的设计与实施提供了新的思路。
我校依托周边地缘优势，北有南海子湿地公园、安南湿地公园，西有新凤河公园，南有杨各庄湿地公园，常规在这些公园开展周末大扫除的基础上，进一步发现湿地科普知识家长和孩子都比较匮乏，萌发了除常规垃圾清洁活动外，开展湿地科普宣传的初心。
（一）核心概念界定
1.创造性劳动：对于小学生来说，创造性劳动是学生在劳动中综合运用多学科知识，在学科探究、创新设计的过程中解决实际问题，形成创造性劳动成果的过程，也是学生正确理解劳动的重要途径。
2.项目化学习：又称基于项目的学习。关于项目化学习的概念，不同的学者给出的定义也各有侧重。学生基于现实存在的问题进行学习，在此过程中，充分利用各种资源和条件，以个人和合作的形式灵活进行问题探究，最终得到创造性学习成果的一种学习方式；另一方面是指形成系列性，达到知情意行的螺旋式上升，强调学、感、做的统一。
3.设计：本课题研究中的设计是为更好地满足学生自身对劳动知识、技能、精神、情感、体验的需求，将需求转化成适应学生身心发展的活动目标、内容，组织实施、评价等环节的具体计划，形成系统的活动方案，并观察学生表现和学习结果，再对活动方案进行反思性改进，最终形成科普课程体系，惠及更多的人。
（二）活动形式：
1、通过学习掌握湿地相关知识，认识湿地里常见的动植物，能向游客、同学、朋友宣讲有关知识。让更多的人了解湿地，珍爱湿地，共同保护地球-我们共有的家园。
2、参与珍爱湿地环保志愿行，边走边捡拾垃圾，观看动植物生长，发现问题及时向工作人员报告，通过行动让更多的人了解湿地，珍爱湿地，共同保护地球-我们共有的家园。
