充分发挥好本土人才对乡村乡情风俗、人文历史了解较为深入的优势，培养本土人才热爱乡村、扎根乡村的热情，培养本土人才干事创业的激情；培养本土人才的理论知识和实践技能，发挥理论与实践相结合，共性与个性相结合的特点。

用艺术点亮乡村。发挥艺术院校专业特色，以村歌创作、农民丰收节村晚策划、举办、舞蹈等群众喜闻乐见的形式，深入挖掘乡村振兴战略进程中的重大事件、重大成果、先进事迹、鲜活事例，创作出反应当代农民精神风貌的优秀文艺作品。

2.文化振兴，铸魂凝神——繁荣兴盛农村文化

农村党员技能培训。提高乡村文化振兴人才素质，为乡村文化振兴、文明昌盛，满足广大人民群众对高质量文化生活的需求提供人才保障。

通过举办村干部培训班、现场示范辅导、实地观摩等形式，邀请行业专家、安排骨干教师等对基层文艺骨干、基层文化宣传队伍进行培训、指导，增强乡村文化自我发展能力，不断提高农民群众文化水平。面向乡村主要干部、积极分子开展办公软件使用、演讲培训等。广泛开展健身操培训指导，手机摄影或微视频拍摄培训，开展中小学生心理健康培训。

党的创新理论入户。充分发挥传媒学院播音主持、编导等专业学生的特长，利用好农村广播站阵地，按照不同群体的特点和需求，针对不同受众群体关心关注的问题开展理论宣讲。把党的创新理论嵌入到广泛宣传中、融入到思想道德建设主题教育中、结合到各类先进典型宣传中。

美丽乡村特色旅游。发挥学院艺术设计学生专业特长，进行乡村美化、文化墙设计等，对现有文化进行分析、挖掘，找到这些文化中的历史闪光点，以此为抓手，来进行相关的文化建设；其次，对乡村经济发展过程中有特色的特产、民俗、手艺、活动等进行研究，找到文化的核心，确保在乡村振兴工作中在保持传统乡村文化的基础上进行文化改进发展。

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