• 一、活动准备
• 微信推送，宣传此次活动，推送内容包括服务机构介绍，志愿服务内容，招募志愿者（计划招募十二名志愿者）。
• 志愿者招募完毕后，成立志愿者小组（三人一组，一次去两组），进行任务分配，进行项目介绍，介绍志愿者的服务内容。商讨决定11月25日的教学内容。
• 组织志愿者进行第一次试教，根据试教情况，改进教学方式。
• 暂定每周一之前确定教学内容，每周三晚进行试教。每周教学内容商讨决定，支教部干事负责联系幼儿园老师，准备手工课所需材料。
• 预估风险，预估会出现的课堂状况，在实践过程中尽量避免。
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• 二、活动进行
• 1、 周五一点三十分志愿者集合，支教部干事带队出发。两点三十分到三点三十分为手工课时间，服务时间为一点半至四点半。
  2、 教学内容大致如下：
  
  【制作树叶画】 
  活动准备：       
  课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀。 
  
  教学设计： 
  一、创设情景，导入教学内容。  
  1、放映几幅图片，看到优美的图片孩子们兴致盎然。你喜欢哪一幅？它什么样？ 
  2、放映一组关于树叶画的资料，学生欣赏。你能说出你的感受吗？
  3、揭示课题——《制作树叶画》   
  二、示范制作，观察发现。          
  师：既然大家对树叶画这么兴趣，你想知道制作树叶画的方法吗？  
  1、出示小鸟图：你能说说小鸟的特征吗？ 
  2、根据学生的描述，老师示范制作树叶画，学生细心观察。 
  老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢？ 你能说出它是用什么制作成的吗？如果让你做的话，你想怎么做？  
  3、课件出示： 1、看---树叶       2、想---内容     3、摆---姿      4、贴---平整  
  三、小组合作，制作体验。 
  1、师：你能根据你手中的树叶，说出你想要制作的树叶画吗？ 小组交流，说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树叶画。 
  2、小组合作制作树叶画。  通过：看一看，想一想，摆一摆，贴一贴等几个环节动脑动手，制作出有趣生动的画面，教师巡回辅导。   
  四、作品展示，汇报交流。 
  展示交流 ，小组交流实践成果。  
  你能介绍你们小组的作品吗？ 你能评价一下其他小组的作品吗？  
  五、评价体验，交流心得。 
  这节课学习了什么内容？
  
  【展示手工花篮成品】
  一、引入
  1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说一下喝完的饮料瓶，你是怎么处置它的？  今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的东西其实用处可大了。 
  2、教师出示制作好的花篮展示。
  3、揭示课题。 
  二、学习制作手工花篮。 
  1、学习制作过程  教师演示，学生认真观察，指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等），记住制作步骤和制作方法。 
  2、小组合作，尝试用废旧的饮料瓶制作花篮。教师巡视指导。 
  三、学生作品展示、评价。 
  四、总结：  说说你喜欢这个花篮吗？引导其细心观察生活，能把更多的废物利用起来。     
  五、整理学习用品。
  
  




• 三、总结反馈
• 总结教学成果以及听取学生家长的反馈意见，还有在活动组织方面的不足。
• 志愿者反馈课堂情况，以便下次活动能更顺利的进行。
• 对小朋友的作品进行展示，进行活动宣传，吸引更多人关注，扩大活动影响。

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