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【335950】 听障儿童梦想体验馆
已结项
岗位1：艺术导师 计划招募：5 已招募：27
岗位ID：
490096
岗位描述：
为听力语言障碍儿童提供艺术的指导，成为孩子们的艺术成长伴侣
岗位条件：
1、爱心、责任心。
2、有教师经验者
3、有接触过特殊儿童者
岗位2：舞蹈教师 计划招募：3 已招募：1
岗位ID：
490097
岗位描述：
为听障儿童开展舞蹈课程
岗位条件：
1、有舞蹈基础。
2、善于和孩子沟通，有耐心。
3、课前需提前备课、课后总结。
岗位3：音乐教师 计划招募：3 已招募：2
岗位ID：
490098
岗位描述：
开展音乐课程
岗位条件：
1、音乐专业人员。
2、善于和孩子沟通，有耐心。
3、课前需提前备课、课后总结。
岗位4：绘画教师 计划招募：3 已招募：9
岗位ID：
490099
岗位描述：
为听障儿童开展绘画、手工等课程
岗位条件：
1、绘画专业人员。
2、善于和孩子沟通，有耐心。
3、课前需提前备课、课后总结。
聋儿“梦想体验馆”项目，从促进聋儿“融入主流社会”出发，开展艺术教育，意在满足聋儿更高层次的需求，实现聋儿康复更高阶段的目标。其实质是创建聋儿“融入主流社会”的预科班。
体验馆以人工耳蜗植入及助听器佩戴者为服务对象，要求服务对象康复级别接近或达到国家最高标准，实为康复机构毕业生或准毕业生。体验馆以艺术教育为服务内容，预设“书画家梦想馆”和“舞蹈家梦想馆”两大类别，分为兴趣拓展和职业养成两个层次，借鉴“体验式教学与学习”基本理论，让聋儿以“小小艺术家”的身份进行创作性学习，充分尊重聋儿的主体性，力求达到“走向现实的开端”和“创造生活的开始”两重效果。
体验馆以人工耳蜗植入及助听器佩戴者为服务对象，要求服务对象康复级别接近或达到国家最高标准，实为康复机构毕业生或准毕业生。体验馆以艺术教育为服务内容，预设“书画家梦想馆”和“舞蹈家梦想馆”两大类别，分为兴趣拓展和职业养成两个层次，借鉴“体验式教学与学习”基本理论，让聋儿以“小小艺术家”的身份进行创作性学习，充分尊重聋儿的主体性，力求达到“走向现实的开端”和“创造生活的开始”两重效果。
