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【8699359】 2023至2024蓝信封常态化志愿服务项目
已结项
| 项目地点： | 海淀区清华东路17号 |
|---|---|
| 服务类别： | 关爱服务 |
| 服务对象： | 儿童 |
| 招募日期： | 2024-06-01 至 2024-09-01 |
| 项目日期： | 2024-06-01 至 2024-10-01 |
| 发布日期： | 2024-07-07 |
| 服务时间： | 2024-6-1到2024-9-1 |
| 志愿者保障： | 专项培训 |
| 项目分享到： |
岗位1：通信大使 计划招募：200 已招募：217
岗位ID：
10193642
岗位描述：
和需要陪伴的留守儿童至少保持通信一年半，每个月至少一次通信（寒暑假除外），陪伴孩子成长，解答孩子问题，给予孩子正确积极的引导。
通信大使需要接受每期一次的线上培训，还可选修通信高级课程并获得相应结课证书。
岗位条件：
有爱心，愿意用自己的业余时间写信陪伴孩子；有恒心，坚持通信一年半中间不退出（退出可能会对孩子造成伤害）；耐心细心，善于发现孩子在字里行间表达出的心绪，并用文字积极引导孩子解决成长中的问题，和孩子共同分享成长中的快乐，成为孩子们可以放心倾诉的对象和眺望外面世界的窗口。
岗位2：高校召集人 计划招募：10 已招募：2
岗位ID：
10193643
岗位描述：
负责蓝信封书信陪伴项目的传播推广、通信大使招募、大使联结等工作，号召更多人加入陪伴留守儿童的行列。
平时在线上和校内线下、暑期7月或8月前往项目地2日左右。
岗位条件：
应是一名热情，有担当，渴求学习的青年人，并具有以下任意一个诉求：
有家国情怀的青年：关注留守儿童这个社会问题；
知行合一的公益行动者：渴望将专业理论与公益实践结合；
专业公益的追求者：想为高校引进专业的心理类公益项目；
“蓝信封”书信陪伴项目是蓝信封留守儿童关爱中心的核心的项目。基于书信疗愈的蓝信封留守儿童心理支持项目所回应的社会问题是国家精准扶贫下的心理扶贫专业服务方向，聚焦在“留守儿童情感缺失的心理问题”，主要介入群体是青春期农村留守儿童，包括乡村小学5—6年级和乡村初中1—3年级。其中重点覆盖建档立卡的贫困户及其子女、存在返贫风险的已脱贫建档立卡贫困户及其子女、存在致贫风险的非建档立卡的边缘人口子女等农村困境儿童。
蓝信封从留守儿童的情感倾诉需求出发，为他们搭建一个基于书信疗愈的心理倾诉和沟通平台。蓝信封严格选拔和培训志愿者，让志愿者和留守儿童建立一对一写信（一年以上）的书信陪伴方式，提高留守儿童的社会适应水平和情感表达能力，引导留守儿童健康快乐地成长。
蓝信封留守儿童书信陪伴项目将留守儿童与通信“大使”一对一配对，每位“通信大使”与留守儿童保持大致一月通信一次的频率，并且需要坚持一年半（寒暑假不通信），可以并鼓励更长时间通信，以期形成对留守儿童有效的长期陪伴。
通信采取手写书信的形式，书写完毕后上传到蓝信封邮筒平台；平台工作人员将打印并封装的志愿者信件后送给对应通信学校老师，由老师转交给孩子；
蓝信封从留守儿童的情感倾诉需求出发，为他们搭建一个基于书信疗愈的心理倾诉和沟通平台。蓝信封严格选拔和培训志愿者，让志愿者和留守儿童建立一对一写信（一年以上）的书信陪伴方式，提高留守儿童的社会适应水平和情感表达能力，引导留守儿童健康快乐地成长。
蓝信封留守儿童书信陪伴项目将留守儿童与通信“大使”一对一配对，每位“通信大使”与留守儿童保持大致一月通信一次的频率，并且需要坚持一年半（寒暑假不通信），可以并鼓励更长时间通信，以期形成对留守儿童有效的长期陪伴。
通信采取手写书信的形式，书写完毕后上传到蓝信封邮筒平台；平台工作人员将打印并封装的志愿者信件后送给对应通信学校老师，由老师转交给孩子；
