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【8263123】 “墨鸣生活，笔舞青春”线上项目活动
已结项
岗位1：志愿者 计划招募：20 已招募：16
岗位ID：
9683426
岗位描述：
全程参与活动
岗位条件：
青少年
本项目共计分为六场活动来开展如下：
第一场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“读”；首先由社工介结本次活动的主要内容。本次活动主要讲读；“读”即读帖，读字的用笔方法、结字的方法、神采和通篇的章法等，要抓住帖子的特征及字的形象特点，在活动中由志愿者带领大家一起学习。最后，在脑海中形成一定的印象，练习的时候才能更加胸有成竹；活动结束后，由社工带领青年进行分享交流，并预告下期活动；
第二场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“摹”；首先由社工介结本次活动的主要内容，下面由志愿者向大家讲书法中的“摹”，即摹帖，就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写。这在书法学习中是很关键的一步，随后会带领大家一起进行练习。活动结束后，由社工带领青年进行分享交流，并预告下期活动；
第三场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“临”；首先由社工介结本次活动的主要内容，通过前边两的学习志愿者会跟据情况讲临帖，即临帖，就是把帖子放在一边，一边看一边照着帖子的写法进行练习；社工会提前把帖子发到每位青年手里，志愿者在线上指导，社工会随时关注每位青年的学习进度；活动结束后，由社工带领青年进行分享交流，并预告下期活动；
第四场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“背”；首先由社工介结本次活动的主要内容，通过前边的临帖，青年们基本可以自己独立书写了。“背”就是背临，要开始试着不看字帖，也能够写出字帖上一样漂亮的字来。志愿者会给大家出一些字，让青年们一起写，通过开视频来向大家展示成果；活动结束后，由社工带领青年进行分享交流，并预告下期活动；
第五场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“意”；首先由社工介结本次活动的主要内容，即意临，在能够背临的时候，融入自己的思想、理解，形成自己的书法风格。本场活动的主要目的是通过志愿者的讲解与前几次的练习，大家发挥自己的想象创出独特风格；活动结束后，由社工带领青年进行分享交流，并预告下期活动；
第六场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“用”；首先由社工介结本次活动的主要内容，通过前前五场活动的学习，青年们也有了自己对书法的感悟，“用”即在经过学习后，要在日常的生活、学习、工作中进行应用。所以，总结前面五次活动，社工带领青年一起回顾前面所学习的内容，并邀请青年进行分享交流；活动结束后，由社工对本次项目进行总结。
第一场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“读”；首先由社工介结本次活动的主要内容。本次活动主要讲读；“读”即读帖，读字的用笔方法、结字的方法、神采和通篇的章法等，要抓住帖子的特征及字的形象特点，在活动中由志愿者带领大家一起学习。最后，在脑海中形成一定的印象，练习的时候才能更加胸有成竹；活动结束后，由社工带领青年进行分享交流，并预告下期活动；
第二场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“摹”；首先由社工介结本次活动的主要内容，下面由志愿者向大家讲书法中的“摹”，即摹帖，就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写。这在书法学习中是很关键的一步，随后会带领大家一起进行练习。活动结束后，由社工带领青年进行分享交流，并预告下期活动；
第三场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“临”；首先由社工介结本次活动的主要内容，通过前边两的学习志愿者会跟据情况讲临帖，即临帖，就是把帖子放在一边，一边看一边照着帖子的写法进行练习；社工会提前把帖子发到每位青年手里，志愿者在线上指导，社工会随时关注每位青年的学习进度；活动结束后，由社工带领青年进行分享交流，并预告下期活动；
第四场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“背”；首先由社工介结本次活动的主要内容，通过前边的临帖，青年们基本可以自己独立书写了。“背”就是背临，要开始试着不看字帖，也能够写出字帖上一样漂亮的字来。志愿者会给大家出一些字，让青年们一起写，通过开视频来向大家展示成果；活动结束后，由社工带领青年进行分享交流，并预告下期活动；
第五场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“意”；首先由社工介结本次活动的主要内容，即意临，在能够背临的时候，融入自己的思想、理解，形成自己的书法风格。本场活动的主要目的是通过志愿者的讲解与前几次的练习，大家发挥自己的想象创出独特风格；活动结束后，由社工带领青年进行分享交流，并预告下期活动；
第六场活动：“墨鸣生活，笔舞青春”——“用”；首先由社工介结本次活动的主要内容，通过前前五场活动的学习，青年们也有了自己对书法的感悟，“用”即在经过学习后，要在日常的生活、学习、工作中进行应用。所以，总结前面五次活动，社工带领青年一起回顾前面所学习的内容，并邀请青年进行分享交流；活动结束后，由社工对本次项目进行总结。
