本次项目的服务对象为北京市沙岭实验学校的学生。学生们的年龄普遍为7-12岁，这个年龄阶段正是人格塑造的关键期，在这个阶段开展有特色的文化教育对学生们是非常有益的，可以大大加强学生的社会主义精神文明建设，帮助学生们塑造更好的人格内涵，助力孩子们更美好的明天。
      据调查发现，许多农村的学生难以避免地对中华传统文化、古都文化、顺义文化等缺乏认知，为了让学生们更了解自己的家乡文化，学习顺义人民自古以来的勤劳朴实，也富于革命的优良传统，增强学生综合素养，培养学生兴趣，发掘学生潜能，让农村的学生享受到较好的文化教育、艺体科技培养，借助北京城市学院文化教育与艺体科技教育专业资源，助力学校文化教育与艺体科技教育发展，不断提升学校文化与艺体科技品牌竞争力。同时通过开展丰富多彩的文化活动，解决学生课后服务需求，丰富学生们地在校文化生活，提高幸福指数。
       项目内容结合北京城市学院校园文化丰富多彩、社团百花齐放、专业建设鲜明的优势和沙岭实验学校开展素质教育的切实需要，在组织内召集优秀志愿者，辅助教师开展志愿性的共建活动，以课后社团的形式展开，具体如下：活动内容：开设经典诵读、四史进课堂、足球、篮球、武术、儿童画、少儿编程、科学实验、快板、百灵鸟团合唱、健美操等课后延时项目，以文化教育为主线，围绕中华传统文化、发展古都文化、红色文化为主题依据，在课程中为同学们科普顺义文化、如焦庄户地道战遗址等。
       参与人数：预设开设年级从一年级贯穿至六年级，以现有班级和社团的学生数量为依据，学生数量预计380人。

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