动力自习室是动力学院学业支持与发展提升中心发展提升部常办项目之一，主要面向动力学院大二大三年级的学生，针对学生自习过程存在的问题，给大家提供一个常态化的自习室。学生自习困难主要原因是没有适宜的学习环境，宿舍和公共空间环境过于嘈杂，集体自习室可能没有空位，空教室位置不能确定，想携带电脑但是可能找不到插座等，动力自习室通过提供一个固定的自习教室，解决插座难、没有学习氛围等问题，提升学生的自习时间，解决学生自习基本问题，带动其他学生一起参与自习，促进学生学业提升和学院学风建设。

项目通过招募志愿者，进行前期宣传、组织筹备、监督运行、总结收获等工作。对于学生来说，参加自习室活动可以通过提升自习时长提高知识把握水平，促进学业提升，缓解考期压力，促进学生发展；对于志愿者来说，可以锻炼自己宣传的能力，也可以参与自习室活动中去，融入学习大集体；动力自习室还可以带动学风建设，树立学生榜样，争取创优争先，进一步提高学院整体的高质量学风建设。

到现在，动力自习室已成功举办三期，正在举办第四期，学生平均自习时间明显提升，有同学反映同宿舍同学或同班同学成绩有明显进步。

2.学业串讲

学业串讲是基于各年级学生需求而逐渐发展的活动。因为上课理解程度和课后复习情况不同，同科目同班级不同学生对知识的掌握水平也参差不齐，为了更好地迎接考期，在不同年级学生之间进行调研之后，发展提升部决定举办学业串讲活动。在调查各年级优秀同学的意愿之后，发展提升部招募志愿者进行组织筹备，邀请在需求比较大的科目成绩比较好的同学进行串讲准备，在各年级同学之间进行宣传，争取更多有需求的同学能够得到帮助。学业串讲相当于是优秀学长学姐带领进行系统化逻辑化的复习，对于复习有困难、对考试有困难的同学来说，意义比较大。

学业串讲的明显受益者是收听串讲的同学，解决疑难存留问题，梳理知识脉络，形成思维方式，对于学科知识理解会更加透彻；对于串讲的同学，对于学过的知识进行复习，加深对学科知识的印象，促进学弟学妹们学业水平提升；对于组织串讲的志愿者来说，锻炼了活动策划的能力，深入了解了同学们学业上存在的问题，使得他们克服困难的能力、沟通影响力、创造力等核心竞争力显著提升。

现在，学业串讲活动已经成功举办两期，第三期正在组织进行，相信会给同学们带来更大的帮助。

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