实践主要围绕粉刷、支教、调研三方面工作展开。粉刷工作方面，由粉刷匠社团设计组成员围绕“清洁小手”主题进行墙绘设计，以卫生科普为目的，融合儿童洗漱场景，从而达到美化校园环境、科普知识与美育相结合的目的。支教工作方面，以美育支教为核心，以“发现大山里的美”为主题串联整体课堂，推动学科知识学习，开拓山区同学视野。最终整理总结支教成果剪辑纪录片，并制作手工书，从书籍装订到封面制作，全部都由支队成员亲手设计，以保存鹤峰乡同学的课堂作品。以视觉日志的形式，培养同学发现美、记录美的能力，并依托支队美院同学的专业能力，完成40余幅视觉日志，记录并宣传鹤峰乡生活。调研工作方面，支队走访校园、乡镇街头、学生家中，以采访的形式，从老师、家长、同学三个不同的视角去了解鹤峰乡山区教育资源现状。16名支队成员写作完成了一份详细的、贴合现实的鹤峰乡山区教育资源整合调研报告，文章深刻地介绍了山区教育在师资力量、乡镇硬件教育条件及学校教育资源，并针对乡镇现状给出了改善方向。

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